Conclusion

Il est frustrant de terminer ce projet tutoré par une question restant ouverte. C’est l’objectif de ce travail et c’est compréhensible. J’aimerais toutefois pouvoir terminer par une discussion autour de résultats obtenus. Ce travail a été malgré cela enrichissant car il m’a permis de clarifier de manière rigoureuse un sujet dans lequel je me suis investie. J’ai dû pour cela surmonter des difficultés. La première a été de définir de manière stricte une question de recherche. Si trouver un thème m’a été relativement aisé, définir un cadre strict de recherche m’a demandé beaucoup de réflexion, de recherches et de lecture. Les recherches et la lecture ont représenté la seconde grande difficulté. Durant la phase de recherche, il existe une période pendant laquelle on souhaite tout lire, les références trouvées dans un article nous renvoyant vers d’autres articles potentiellement intéressants. Ironiquement, on se retrouve parfois sauvée par la difficulté d’avoir accès à certains articles. Il faut malgré tout savoir empêcher l’ « emballement de la machine bibliographique », ce qui n’est pas si aisé.

Si je devais compléter ce travail, je chercherais à prendre en compte la manière dont l’image que les aidants ont sur la personne âgée intellectuelle atteinte de déficits cognitifs peut influer sur la dégradation de l’image de Soi de la personne concernée. Les aidants ont souvent connu la personne au meilleur de ses facultés intellectuelles et tous ne modifient pas leurs attentes vis-à-vis de la personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer débutante. Si l’étude présentée ci-dessus montrait des résultats significatifs, il serait aussi intéressant de lier plus précisément niveau d’études, en particulier études supérieures, et image de Soi suite à des déficits cognitifs, d’autant plus que dans les générations suivantes, le baccalauréat est beaucoup plus répandu.